Обучение грамоте

Начало занятий с 1 сентября 2015г.

В нашем дошкольном учреждении платные дополнительные услуги по обучению грамоте и развитию речи для дошкольников реализуются по комплексной программе развития, воспитания и обучения дошкольника в Образовательной системе «Школа 2100» («Детский сад 2100»)

Занятия проводятся 2 раза в неделю.

1 группа от 4 до 5 лет

2 группа от 5 до 6 лет

3 группа от 6 до 7 лет

Стоимость обучения за месяц 8 занятий, группа  - 2500 рублей

Комплексные занятия (математика и обучение грамоте)  Вторник, Четверг в 16.30

1 индивидуальное занятие - 200 рублей (время по договоренности) + индивидуальная программа обучения

Занятия проводят педагоги:

Колышева Татьяна Борисовна, воспитатель

Авджы Елена Александровна, старший воспитатель

Квасникова Елена Николаевна, воспитатель

Орлова Ирина Васильевна, воспитатель

Обучение грамоте в детском саду - это целенаправленный, систематический процесс по подготовке к овладению письмом и чтением.

Важно, чтобы ребёнок:
не пропускал буквы, не смешивал их при написании;
умел использовать свой слух, зрение, произношение для выделения опознавательных признаков гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных звуков, а не только старался запомнить соответствующие буквы;
под руководством педагога формировал познавательное отношение к речи, уточняя и расширяя словарный запас.

В программу включены несколько основных компонентов, которые входят в процесс обучения грамоте:

1. Сформированность звуковой стороны речи, т.е. ребенок должен владеть правильным, чётким произношением звуков всех фонематических групп (свистящих, шипящих, соноров);
2. Полная сформированность фонематических процессов, т.е. умение слышать, различать и дифференцировать звуки родного языка;
3. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи, т.е. выделять начальный гласный из состава слова; анализ гласных звуков; анализ обратных слогов; слышать и выделять первый и последний согласный звук в слове: Знакомство детей с терминами: "звук", "слог", "слово", "предложение", звуки гласные, согласные, твердые, мягкие, глухие, звонкие. Формировать умение работать со схемой слова, разрезной азбукой и владеть навыками послогового чтения.

Программа по обучению грамоте преследует 2 цели:
Сформировать у детей необходимую готовность к обучению грамоте.
Научить детей чтению и письму.

Задачи подготовки детей к обучению грамоте:
1. Формирование направленности на звуковую сторону речи:
развитие умения вслушиваться в слово;
выделять звуки;
различать звуки, близкие по звучанию.

2. Развитие умений ориентироваться в звуковом составе слова:
последовательно выделять звуки;
устанавливать их место в слове;
Активизация устной речи детей. Сделать предметом их внимания слово и предложение, учить изменять и образовывать новые слова, наблюдать, сравнивать и обобщать явления языка.

Форма организации занятий:
Фронтальная (работа со всей группой);
Работа по подгруппам (объединение по два человека);
Индивидуальное.